Esta obra presenta la supervisión como una modalidad metodológica de la Investigación-Acción-Participación, una opción teórico-metodológica que busca la construcción de conocimientos por parte de las personas implicadas mediante un proceso de reflexión centrado en la praxis profesional y aplicado a la realidad social para generar cambios.

La propuesta surge del proyecto de investigación sobre estrategias para la mejora del trabajo social en la atención primaria del Sistema Vasco de Servicios Sociales, vinculado a la Universidad del País Vasco UPV/EHU. A través de un equipo de investigación mixto, se ha fomentado la creación de conocimientos colectivos para optimizar la acción social en favor de la igualdad y la justicia social.

• Incluye el capítulo Voces en supervisión, donde se analiza cómo las sesiones de supervisión propician la reflexión crítica conjunta.
• Permite observar la construcción y reconstrucción de la praxis profesional a través del relato de las especialistas.
• Identifica las dificultades nucleares en la actividad profesional de los servicios sociales de atención primaria.
• Propone líneas estratégicas de acción para responder a las dificultades detectadas en el campo profesional.