Este libro ofrece una visión actualizada sobre la salud emocional de los niños, ayudando a comprender cómo se comunican y cómo responder de manera eficaz y positiva para estimular la mejora de su conducta.

La obra propone una metodología alternativa centrada en el alumno que utiliza el lenguaje reflexivo y otras herramientas para equipar al personal escolar con una visión holística y nuevas destrezas en sus relaciones con los niños.

• En la primera parte, se analizan los factores personales, familiares y del entorno que influyen en la conducta infantil.
• La segunda parte se enfoca en la dinámica del Trabajo en Grupo, utilizando el lenguaje reflexivo como estrategia para motivar la autoconfianza, la autoestima y la resiliencia.
• Está dirigido a profesionales de educación primaria, incluyendo docentes, coordinadores de necesidades educativas especiales, personal de apoyo, terapeutas y trabajadores sociales.