Esta obra muestra al profesorado cómo integrar la capacidad humana de imaginar y razonar en la planificación y desarrollo del curriculum de la educación infantil y primaria.

Kieran Egan presenta con claridad un nuevo aspecto de la antigua función del narrador de cuentos, mostrando estrategias que cualquier docente puede llevar a la práctica. Esta interesante forma de enseñar se justifica por el simple hecho de que no hay niño al que no llame la atención escuchar: «Érase una vez...»

• La presentación de una idea narrada en forma de cuento supone entregar al alumnado un árbol al que trepar para ver desde allí todo el bosque.
• El autor nos recuerda la gran habilidad de niños y niñas para utilizar la fantasía y los cuentos como herramientas de aprendizaje.
• Se anima a no cerrar la puerta a las fuentes de energía intelectual y emotiva más ricas del aula: la imaginación del niño y la del profesorado.
• El libro es muy práctico y cuenta con una sólida fundamentación.
• Egan revisa con lucidez las formas infantiles de aprender y abre perspectivas valiosas para proponer tareas escolares más relevantes y significativas.