Los cuadernos de este bloque mejoran el rendimiento mnésico y se fundamentan en los modelos de la neuropsicología cognitiva sobre los diferentes sistemas de aprendizaje y memoria (por ejemplo, modelos de Schacter y Tulving; Squire).

En los cuadernos, facilitamos las estrategias y técnicas efectivas que potencian la adquisición, mantenimiento y recuperación de la información y que consiguen preservar la capacidad de memoria de la persona durante más tiempo. El repertorio de actividades es necesarioamente amplio para reflejar la naturaleza multi-factorial de este proceso cognitivo.

• Incluye tareas para mejorar el recuerdo de información verbal, visual, rostros, nombres, historias, acontecimientos, localizaciones espaciales, escenas visuales, grupos de palabras y objetos.
• Las tareas cuentan con diferentes niveles de dificultad, desde un nivel inicial básico hasta el nivel cinco.
• Permite al terapeuta desarrollar un programa adaptado y un entrenamiento progresivo.
• De manera orientativa, este cuaderno es para personas con puntuación en CDR 2 a 3 o puntuación en GDS de 5 a 6.