Este libro ofrece múltiples ideas, reflexiones, propuestas y experiencias para transformar las escuelas y las aulas en entornos más inclusivos y en continuo desarrollo. El objetivo es lograr que los centros educativos sean capaces de alcanzar a todos los alumnos y alumnas, especialmente a aquellos que encuentran dificultades en su participación y aprendizaje.

• Basado en más de veinte años de investigación y experiencia acumulada por el autor.
• Incluye iniciativas para apoyar eficazmente a escuelas y maestros en la respuesta a las dificultades de aprendizaje.
• Propone el desarrollo de prácticas que sirvan para todo el alumnado, viendo las dificultades especiales como estímulos para la mejora educativa.
• Establece una relación directa entre la educación especial y la eficacia escolar general.
• Contiene numerosas anécdotas y ejemplos de investigaciones internacionales, con descripciones de procedimientos y materiales útiles para la práctica escolar.