Desde su aparición como ciencia a principios del siglo XX, la psicomotricidad se ha consolidado como un planteamiento global de acompañamiento para el desarrollo motor y la construcción de una imagen corporal saludable.

Este libro aborda la psicomotricidad educativa en el ámbito escolar, considerando el desarrollo psicomotor de niños y niñas en su proceso de maduración y crecimiento. Destaca la importancia del cuerpo como primer instrumento de comunicación y la necesidad de un acompañamiento adulto que brinde seguridad para desarrollar capacidades motrices, emocionales y cognitivas.

• Propuesta de actuación sistematizada para los niños más pequeños.
• El juego como elemento natural de aprendizaje.
• Importancia de la formación de los profesionales.
• La evaluación como elemento esencial de la acción cotidiana.
• Propuestas de intervención en situaciones concretas.

Todos los autores son profesionales implicados en la educación, la psicomotricidad, la docencia, la formación de formadores y la investigación.