Esta monografía, surgida de la experiencia de la autora en el ámbito de la terminología y la gestión del conocimiento, se centra en la necesidad de diseñar protocolos de gestión terminológica (PGT) para fomentar la comunicación eficaz y consistente en las instituciones de educación superior.

En un mundo académico cada vez más internacionalizado y multilingüe, la falta de normalización y armonización terminológicas genera inconsistencias y ambigüedades. Este libro ofrece sugerencias para controlar dichos problemas, seleccionar y regular los términos más adecuados, identificar aquellos obsoletos y establecer equivalencias lingüísticas.

• Combina perspectivas teóricas y metodológicas para el diseño y aplicación de PGT.
• Presenta modelos de trabajo terminográfico adaptados a las necesidades de los organismos académicos.
• Incluye recomendaciones prácticas basadas en la experiencia con el PGT de la Universidad de Granada y su base de datos terminológica, UGRTerm.
• Considera el uso de la herramienta Arqus Termbase, de la Alianza Arqus.