Esta guía de adaptaciones curriculares está destinada preferentemente al profesor-tutor de Educación Primaria y, en menor medida, al profesor especialista de Educación Especial. El enfoque no se centra en las funciones del especialista, sino en las del profesor del aula que, al tener alumnos integrados en su grupo, debe saber responder al grupo total adaptándose a las características de cada componente, especialmente a los alumnos con necesidades educativas especiales.

• La primera parte expone el significado educativo de conceptos básicos como integración, adaptaciones curriculares y alumnos con necesidades educativas especiales.
• La segunda parte ofrece sugerencias sobre adaptaciones aplicables a todos los alumnos, centrándose en aspectos didácticos y organizativos.
• La tercera parte realiza un recorrido por las diversas áreas y bloques temáticos del currículo de Educación Primaria para sugerir adaptaciones apropiadas a diversos grupos de discapacidades.
• El libro permite realizar modificaciones en el currículo que pueden abarcar desde el conjunto del aula, nivel o centro, hasta dirigirse exclusivamente a alumnos con N.E.E.