Este libro se ocupa de uno de los problemas evolutivos más debatidos en las últimas décadas: el origen de nuestra capacidad para comunicar los pensamientos que somos capaces de generar. El enfoque adoptado es multidisciplinar, analizando diversos factores implicados.

El contenido se divide en dos partes principales:

• En la primera parte se revisan los indicios de tipo comparado (comunicación y cognición animales), indicios de tipo fósil y otros indicios auxiliares como la estructura de las lenguas, la adquisición del lenguaje, patologías lingüísticas y simulaciones computacionales.
• En la segunda parte, todos estos indicios se examinan de forma crítica para discutir los principales modelos propuestos en la actualidad sobre la evolución del lenguaje.

Este texto es ideal para alumnos de grado y posgrado en Filología, Historia, Arqueología, Psicología, Biología o Antropología, así como para cualquier interesado en las habilidades cognitivas de nuestra especie.