La inclusión supone una mejora del sistema educativo de la que todos los alumnos salen beneficiados. Para que la inclusión sea posible, se requieren cambios en el currículo, en la forma de organizar la clase y en el modo de interactuar entre alumnos, profesores y familias.

Este libro ofrece propuestas y estrategias prácticas para abordar el currículo y planificar las clases teniendo en cuenta la diversidad de los alumnos, proporcionando pistas para entender diversas discapacidades físicas y psíquicas, así como las necesidades educativas derivadas de ellas.

• Ayuda a comprender a los alumnos con necesidades especiales, sus dificultades y sus posibilidades.
• Promueve la enseñanza en equipo y la colaboración entre la escuela y el hogar.
• Ofrece ideas concretas para facilitar el aprendizaje y la socialización necesaria para que los alumnos especiales sean miembros valorados del grupo.
• Ideal para maestros que buscan preparar sus aulas para recibir a todos los alumnos, incluyendo aquellos con discapacidades.