Esta obra introduce en el ámbito de la Filosofía de la Educación a las personas comprometidas en los procesos de perfeccionamiento humano; es de suma utilidad tanto para universitarios como para profesionales educativos en ejercicio. El libro analiza el fenómeno educativo en toda su radicalidad, estudiando las características de la perspectiva filosófica y la disciplina académica, así como su relación con otros saberes pedagógicos.

A través de sus páginas se abordan cuestiones esenciales como:

• ¿Por qué los humanos necesitamos que nos eduquen?
• ¿Qué dimensiones humanas son educables?
• El papel de la educación en el diseño de la identidad personal.
• Los protagonistas de la educación y las relaciones entre agentes educativos.
• Los retos de educar en sociedades democráticas y contextos des-educativos.
• La dimensión política y el derecho a la educación.
• La ética del quehacer educativo y la formación de profesionales.

El texto ofrece también un breve apunte de la Filosofía de la Educación desde la perspectiva histórica, resaltando las corrientes de pensamiento más influyentes y las principales sociedades y revistas científicas del área.