Este libro presenta un modelo realista, práctico y accesible que permite a los docentes incorporar a su ejercicio profesional lo mejor de las investigaciones más recientes sobre cómo aprende el cerebro, ofreciendo un repertorio rico y variado de ideas y actividades para poner en práctica en sus aulas.

• Hacer que el aprendizaje sea multisensorial
• Asegurar que las actividades de clase concuerden con las inteligencias múltiples que predominan en sus alumnos
• Hacer coincidir los tipos de aprendizaje con el género de los alumnos (chicos o chicas)
• Utilizar la estructura de las aulas para que se adecuen al espacio natural de atención del cerebro
• Orientar el entorno del aula para que resulte agradable al cerebro y apoye el aprendizaje

La obra, ilustrada con abundantes ejemplos y estudios de casos, tiene un enfoque eminentemente práctico y sus ideas pueden adaptarse con facilidad a todos los grupos de edades, diversidad de alumnos y todo tipo de instituciones educativas.