Este manual tiene como principal objetivo ofrecer una visión clara, concisa, estructurada y práctica de los trastornos infantojuveniles más frecuentes. El texto puede resultar especialmente útil a los estudiantes de grado y máster, pero también a los profesionales como guía de consulta.

• Para todos los trastornos, se ofrece conceptualización, criterios diagnósticos (adaptados al DSM-5 de modo comparativo con el DSM-IV), principales características clínicas y modelos explicativos más relevantes.
• Incluye apartados de evaluación con un análisis de los principales procedimientos e instrumentos utilizables.
• Presenta propuestas de tratamiento basadas en criterios de eficacia o eficiencia defendidas por las principales asociaciones científicas en psicología clínica y psiquiatría infantojuvenil.
• Encuadernación: tapa blanda o bolsillo.