Este libro aborda la cultura como un modo o sistema de vida, una manera de pensar y actuar bajo la hegemonía de una clase, tratándola como sociabilidad. La obra destaca los perfiles pedagógicos de la práctica del trabajador social a lo largo de su trayectoria profesional en la sociedad.

• Identifica tres perfiles pedagógicos: la pedagogía de la 'ayuda', la de la 'participación' y la propuesta de construcción de una pedagogía emancipatoria por las clases subalternas.
• Explora los vínculos de la profesión con las estrategias educativas presentes en el movimiento de organización y reorganización de la cultura.
• Analiza las particularidades y tendencias pedagógicas actuales del Servicio Social en Brasil.
• Discute los desafíos de construir una pedagogía emancipatoria entre el horizonte de la cultura del 'bienestar' y la superación del orden del capital.