El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un trastorno neurobiológico que afecta significativamente el funcionamiento académico, socioemocional y conductual del niño.

Este libro busca reducir la brecha entre la neurociencia y la práctica educativa, ofreciendo herramientas para optimizar el potencial de aprendizaje mediante el aprovechamiento de la plasticidad neuronal.

• Aborda la relación entre el TDAH y las disfunciones ejecutivas en regiones corticales.
• Propone modelos, métodos y técnicas basados en evidencia científica para educadores.
• Se centra en el entrenamiento de funciones ejecutivas, gestión del tiempo, planificación y organización.
• Ayuda a comprender cómo funciona el cerebro de un niño con TDAH para fomentar una adaptación más eficiente al contexto escolar y social.