En los trabajos recogidos en este libro, Pring plantea una sólida defensa de la buena educación y justifica la necesidad de la reflexión filosófica para mejorar la práctica educativa, junto a un diseño de reformas legales y políticas que no adulteren los fines propios de esta tarea.

Esta edición es fundamental ya que es la primera vez que se presenta al público de habla española la obra de este importante pensador comprometido activamente en el área educativa. La obra se estructura de la siguiente manera:

• Primera parte: Textos que analizan la naturaleza, los fines y el contexto de la educación, abordando específicamente qué debería considerarse hoy como una persona educada.
• Segunda parte: Argumentación a favor de la reflexión filosófica en la práctica educativa del aula, en la investigación educativa y en el diseño de reformas políticas.

Los trabajos de Pring se caracterizan por su claridad expositiva, rigor intelectual y referencias al contexto presente, iluminando la labor de profesores y políticos con una visión amplia del éxito educativo.