La convivencia escolar se ha consolidado en las últimas décadas como un aspecto nuclear y un indicador clave de la calidad educativa. Esta obra aborda la convivencia desde tres dimensiones fundamentales: como objetivo educativo y dimensión formativa en la educación integral, como elemento estructural en la organización y el currículo del centro, y como el clima social basado en el respeto, la no violencia y la resolución pacífica de conflictos.

Bajo la coordinación de Carlos Monge López, este libro ofrece un panorama diverso de evidencias teórico-prácticas para avanzar en la fundamentación científica de la convivencia escolar, facilitando el aprendizaje y el crecimiento personal de toda la comunidad educativa.

• Enfoque en la resolución pacífica de conflictos y la ayuda entre iguales.
• Orientado a Centros de Educación Infantil y Primaria.
• Incluye un prólogo de Alicia Peñalva Vélez de la Universidad Pública de Navarra.
• Formato de tapa blanda perteneciente a la colección Textos Universitarios.