Este libro ofrece una visión amplia, práctica y con nuevos enfoques sobre el diseño en la enseñanza, abordando desde las bases teóricas hasta la implementación práctica.

• Discute las bases teóricas del diseño instruccional: concepto, elementos, condiciones y problemas.
• Proporciona pautas y estrategias para el diagnóstico inicial, la concreción de objetivos, la estructuración de contenidos, alternativas metodológicas y técnicas evaluativas.
• Incluye enfoques distintos a los habituales, considerando la dimensión afectiva y comportamental de profesores y alumnos, así como los estilos de programación didáctica.
• Analiza las razones del fracaso del diseño en la práctica escolar.
• Dedica un tema especial al diseño en la Enseñanza Universitaria, abordando proyectos docentes para plazas de profesor y el diseño universitario desde una perspectiva organizacional.