La experiencia demuestra que desarrollar acciones de Innovación Educativa con claustros completos de profesores, especialmente si están coordinados con otros centros educativos cercanos, permite cambios significativos en la acción educativa, tanto en el centro como en el aula.

Este libro explora una metodología con potencial para transformar la realidad escolar y contextual: los Proyectos Integrados. Este modo de trabajo fomenta que los estudiantes observen la realidad social cercana y generen conocimiento para responder a las necesidades de su entorno, logrando que el aprendizaje sea una búsqueda de respuestas para la vida.

• Metodología basada en Proyectos Integrados.
• Desarrollado durante cuatro años en distintas zonas de El Salvador.
• Basado en un proceso de Investigación-Acción.
• Los profesores actúan como protagonistas de la innovación, integrando activamente a alumnos, familias y agentes sociales del entorno.
• Su impacto se refleja en los planteamientos de innovación educativa del país.