Esta obra se apoya en el aprendizaje significativo de Ausubel y en la técnica o estrategia de los mapas conceptuales, elaborada por Novak para su aplicación. Debido a la orientación cognitivista, se busca que el alumno/a adquiera las estrategias y técnicas que le permitan aprender por sí mismo/a.

La profundidad del cambio educativo reside en que el alumno aprenda a aprender y a pensar, bases de la autonomía personal. En un modelo de sociedad democrática y participativa, los mapas conceptuales facilitan la interiorización de las vertientes individual y social, promoviendo la negociación de significados y la conciencia de pertenencia a un grupo.

Este libro ha sido diseñado pensando en el profesor que necesita una nueva mentalidad educativa y un reciclaje en técnicas concretas para trabajar en el aula.

• Colección: Educación Hoy
• Enfoque: Aprendizaje significativo y estrategias cognitivistas
• Objetivo: Fomentar la autonomía personal y el aprendizaje cooperativo