En un contexto mediático y educativo marcado por la sobreabundancia de contenidos, la automatización de tareas y la expansión acelerada de la inteligencia artificial, esta obra ofrece una propuesta formativa rigurosa, crítica y aplicada para el profesorado.

Lejos de concebir la IA como una simple herramienta, el libro la sitúa como un fenómeno cultural, tecnológico y pedagógico que redefine la manera en que se produce, distribuye y comprende el conocimiento. A lo largo de siete módulos, el texto articula un itinerario que combina fundamentos técnicos accesibles con una sólida reflexión ética, mediática y didáctica.

• Desde la comprensión de algoritmos, datos y modelos de aprendizaje automático, hasta el análisis de sesgos, la gobernanza algorítmica o el impacto de los deepfakes.
• Proporciona claves para interpretar críticamente los sistemas inteligentes que ya operan en las aulas.
• La alfabetización mediática se presenta como el eje integrador para formar ciudadanos capaces de analizar, evaluar y crear información en entornos mediados por IA.
• Enfoque práctico con actividades, estrategias didácticas y orientaciones de evaluación transferibles al aula.

Esta obra es una guía imprescindible para integrar la inteligencia artificial en educación con una mirada crítica, ética y humanista.