Esta obra indaga en la intersección entre la neurociencia y la educación, con un enfoque interdisciplinario para mejorar la práctica docente y abordar los retos actuales en el aula, analizando las últimas investigaciones en neurociencia aplicada a la educación.

A través de este libro, se explora cómo el conocimiento sobre el funcionamiento del cerebro puede revolucionar las metodologías docentes, permitiendo diseñar entornos de aprendizaje más inclusivos y efectivos. Desde estrategias para promover la atención y la memoria hasta el uso de tecnologías emergentes, se descubren herramientas y prácticas innovadoras para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Dirigido a educadores, pedagogos, psicólogos y personas interesadas en transformar la educación con evidencia científica.
• Ofrece un lenguaje accesible y ejemplos prácticos para aplicar ideas concretas en el aula.
• Proporciona las bases para enfrentar los desafíos del aprendizaje del siglo XXI y desarrollar el potencial de los estudiantes.
• Formato de encuadernación: rústica.
• Colección: Horizontes.