La aparición en el siglo XXI del nuevo concepto pedagógico de competencias ha supuesto un nuevo reto en el ámbito educativo. Las competencias educativas se utilizaron para definir un modelo de ciudadanía, un modelo de comportamiento y un modelo de sociedad. No cabe duda del potencial que tiene la aplicación de estas competencias para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de las diferentes materias curriculares. Sin embargo, es necesario un proceso de adaptación de estas competencias a la epistemología de cada una de las áreas de conocimiento.

• Ser competente implica saber interpretar el medio, proponer alternativas, argumentar y comprender el funcionamiento de la sociedad y las relaciones humanas a lo largo del tiempo.
• El libro aborda la adaptación de las competencias educativas a la educación histórica.
• Se profundiza en el uso de nuevas tecnologías, competencia lingüística, argumentación, expresiones culturales, pensamiento crítico y competencias sociales y cívicas.
• Aborda temas clave como la formación del profesorado, el uso de materiales y recursos en el aula (exámenes y libros de texto) y el cambio metodológico necesario en los enfoques de enseñanza y aprendizaje.
• Formato de encuadernación: tapa blanda o bolsillo.
• Colección: Universidad.